• Ve studiu na zemi máme velké barevné kruhy.
• Ty vám doma může nahradit páska nebo provázek na zemi.
• Venku si namalujte panáka nebo právě ty kruhy, různé tvary.
• Jděte příkladem, skákejte jako první.
• Říkáme u toho i barvy, pokud jsme je na zemi mohli udělat.
• Nejmenší děti držíme za tělo (ne pod zadečkem), uvolníme je i sebe tak, aby nadskakovaly s námi i v držení před sebou.
• Nejmenší neopíráme o naše tělo.

• Připravte si láhev a mističku s fazolí, korálkem...
• Láhev/medvěd stojí na tácku nebo držte v ruce podle potřeby.
• Předveďte, jak vhodíte do lahvičky fazoli.
• Fazole nabízejte po jedné.
• Podle dovednosti může brát dítě i samo z mističky.
• Dítě střídá ruce (vhodí levou, pak pravou), vy také.
• Případně se můžete střídat s dítětem po každé ruce (dítě levou, vy levou, dítě pravou, vy pravou).
• Střídejte výšku, polohu láhve (vkládání shora, zepředu, ze stran).
• Pracujte v tichosti.
• Pokud má dítě sourozence, starší může jít příkladem.

Připravíme si tác, 2 hrnečky, misku a něco k přesypávání (např. čočka, fazole, cerálie apod.).

Dítě se učí něco držet, směrovat, ohýbat zápěstí.

• Do jednoho hrnečku připravte malé množství suroviny k přesypání (pokud bude vydávat zvuky, tím lépe).
• Nejprve dítěti pečlivě, pomalu, beze slov, ukážeme.
• Zpočátku mu vedeme ruku a učíme ho tak kontrolovat přesypané množství.
• Společně uklízíme, co se vysypalo vedle.
• Střídejte variaty 
  • začněte přesypáváním z hrnečku do mísy/hrnce
  • z hrnečku do hrnečku 
• Opakujte do chvíle, kdy dítě začne ztrácet zájem.

• Přesypávání písku z lopatky do kbelíku, bábovičky....
• Dítě se učí všechen nabraný písek nasypat do určené nádoby.
• Předveďte a dítě následně neopravujte slovně, ale veďte mu ruku.
• Sledujte čistou práci.